种素材到相应的单元格中，从而引出目标二：添加网页元素。学生动手把事先准备好的各种网页元素（如文本、图片、动画、音频、视频）添加到主页，也可使用教师机的共享资源库的素材。提醒学生在插入图片时应选择jpg或gif格式，有利于提高网页浏览速度，注意把握网页素材的比例，文字过多就会造成网页的吸引力减弱，图片过多就会使网站内容空洞、浏览速度下降。最后提问学生还能为网页添加哪些元素（水平线、超链接、背景音乐等）扩展学生知识，使能力强的学生可以进一步提高。
环节三
在轻松快乐的气氛中各小组已完成了早已酝酿已久的主页，并保存。学生体验到了成就感，兴趣高昂。我这时趁热打铁,提问学生，一个内容丰富的网站应该是由多个页面组成，才能更加完善你所表达的思想，接下来就是制作其他页面。这时我打开榕树下这个网站的主页和其他子页面，让学生欣赏并观察这些页面的风格是否一致，学生认可后我提示学生，一个网站的风格一般是由主页和子页来共同体现，因此其他页面应和主页面的风格保持一致，那我们接下要做的其他页面的风格也应和主页风格保持一致。提问学生是否还是象做主页一样从头开始一个页面一个页面制作？还是有更方便的方法，减少重复相同的操作，结合frontpage模板功能引出目标三：使用模板制作其他页面。提示学生把风格一致的部分保留下来，删除其他部分，并当作模板保存下来，以供其他页面使用，以后准备制作网页时可从模板列表中选取并在此基础上进行编辑。要求学生为他们的网站制作模板。
最后，各小组把做好的主页和模板上传到FTP服务器，组长记录整个制作过程中的难点，心得体会，以备下次点评。我还可以根据课堂情况提示一些能力强的学生上网找些网页特效的代码插入网页，增加网页的吸引力，也使这些学生有更高的发展空间和互相学习的动力
在整个过程中为了避免一些学生产生低落情绪无法跟随整个操作，我会及时表扬或鼓励他们，增强他们的自信心。这就是我全部的说课内容，仅大家参考，并请各位评委